Bildungsplan- und Lehrplanbezüge
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Basalphase (0-3 Jahre)
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Bildungsplanbezüge Kita, Tagespflegepersonen
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Bildungsbereich
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Lerninhalt
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Somatische Bildung
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Bewegung
> Kontakt wird nicht nur über Sprache hergestellt, Bewegungsräume statt Sitzkindergärten
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Naturwissenschaftliche Bildung
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Natur
> Wahrnehmen, Beobachten
> Ökologie, z.B. Wandern, Spazieren gehen und die Ökologie des eigenen Körpers erfahren
Natur
> Ergänzende Inhalte für die Bildungsarbeit mit Mädchen und Jungen in der Kindertagespflege
(Basisstationen im Freien)
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Elementarphase (3-6 Jahre)
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Bildungsplanbezüge Kita
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Somatische Bildung
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Bewegung
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Naturwissenschaftliche Bildung
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Natur
> Wahrnehmen, Beobachten
> Ökologie, z.B. Wandern, Spazieren gehen und die Ökologie des eigenen Körpers erfahren
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Soziale Bildung
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Soziales Lernen
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Kommunikative Bildung
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Sprache und Spiel
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Ästhetische Bildung
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Wahrnehmen
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Primarphase (6-10 Jahre)
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Bildungsplanbezüge Hort
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Somatische Bildung
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Ergänzende Inhalte Hort
> Basale Bedürfnisse befriedigen-Grundlage für Wohlbefinden
> Körper spüren, Grenzen testen
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Naturwissenschaftliche Bildung
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Natur, Ökologie (Basisstationen im Freien)
Wanderungen und Naturbeobachtungen
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Ästhetische Bildung
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Spiel und Bewegung
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Lehrplanbezüge Grundschule
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Fach/ Klassenstufe
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Lernbereich/Lerninhalt
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Sport 1-2
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LB1: Leichtathletische Übungen
> Erkunden von Bewegungsmöglichkeiten in der Natur, z.B. Wanderungen, Projekttage mit Bewegungserlebnis in der Natur verbinden
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Sport 3-4
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LB1: Leichtathletische Übungen
> Anwenden von Formen des ausdauernden Laufens, z.B. Werte und Wirkung der Ausdauerschulung kennen lernen
> Anwenden von Bewegungsmöglichkeiten in der Natur, z.B. Wanderungen, Klassenfahrten,
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Sport 1-4
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WP1: Orientierungslauf
WP3: Kleine Rückenschule
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Fächerverbindende Ansätze
Thema: Gesundheitsbewusstsein, Wechsel von Ruhe und Bewegung
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Sport 1-2
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LB4: Körperhaltung, Spannungs- und Entspannungsübungen im Liegen und Sitzen
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Sport 4
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LB1: Befindlichkeiten bei kontrastreichen Laufbedingungen erleben, eigene Leistungsfähigkeit einschätzen, Ausdauerschulung
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Sachunterricht 1-2
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LB2: Wechsel von Ruhe und Bewegung
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Sachunterricht 4
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LB2: Atmung und Herzschlag, Pulsschlag
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Lehrplanbezüge Förderschule
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Sport 1-2
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LB1: Jeder ist etwas Besonderes
> Entwickeln der Wahrnehmung
> Körpererfahrungen sammeln an unterschiedlichen Orten
LB2: Einer braucht den anderen
> Üben vielfältiger Spielformen: z.B Partnerübungen,
> Fairness und Toleranz, z.B. Regeln absprechen
LB 4: Natur entdecken und erleben
LB 5: Die Welt um mich herum
> Erkunden von Möglichkeiten für Bewegung, Spiel und Sport in den Pausen und in der Freizeit: Bewegungsräume außerhalb der Schule, z.B. Wald und Wiese
LB6: Motorische Fertigkeiten
> Grundlagenausdau-er, Schnelligkeit, Dauermethode, Pendelstaffel
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Deutsch 1-2
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LB6: Natur entdecken und erleben
> Kennen jahreszeitlicher Veränderungen
WP4: Natur entdecken
> Kennen und Erleben von Besonderheiten aus der Region, z.B. Exkursionen
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Sport 3-4
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LB3: Wünsche, Träume, Fantasie
> körperformende, haltungsschulende und kräftigende Übungen, Kraftübungen, Entspannung
LB5: Die Welt um mich herum
> Anwenden der Möglichkeiten für Bewegung, Spiel und Sport in den Pausen und in der Freizeit
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Deutsch 3-4
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WP2: Walderlebnisse
> Exkursionen
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Fächerverbindende Ansätze
Thema: Natur entdecken und erleben
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Sport 1-2
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LB 4: Natur entdecken und erleben
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Deutsch 1-2
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LB 6: Kennen jahreszeitlicher Veränderungen
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Ethik 1-2
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Einblick gewinnen in die Schönheiten der Natur
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Religion ev. 1-2
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Natur entdecken und erleben - Schöpfung
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Religion kath. 1-2
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Natur entdecken und erleben - Schöpfung
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Sekundarphase I (10-15 Jahre)
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Lehrplanbezüge Förderschule
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Fach/ Klassenstufe
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Lernbereich/ Lerninhalt
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Sport 5-9
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LB2: Motorische Fähigkeiten
> Verbessern der Kondition, Kraftausdauer, Zirkeltraining, Schnellkraft, Anstrengungsbereitschaft
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Sport 5-9
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LB4: Leichtathletik
> Geländelauf
WP4: Fitness
> Erkunden gesundheitsfördernder Übungen: Haltungsschule, Walking, Entspannungsformen
> Verbessern der Fitness
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Deutsch 7
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LB3: Haushalten, Wohnen und Freizeit gestalten
> Kennen von Möglichkeiten der Freizeitgestaltung: Vereine, AGs, Hobbys
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Fächerverbindende Ansätze
Thema: Gesundheitsbewusstsein, Auswirkungen von Verhaltensweisen auf Organe/den Körper
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Sport 7-9
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WP4: Fitness
> Verbessern der Fitness mit Partner und in der Gruppe üben
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Biologie 5-6
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LB3: Bewegung in Natur und Technik
> sich zu Maßnahmen zur Steigerung der körperlichen Leistungsfähigkeit positionieren
> Zusammenspiel von Muskulatur und Sehnen
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Biologie 7
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LB1: Auswirkungen von Verhaltensweisen auf Organe/den Körper
LB2: Lebensgrundlagen Luft und Wasser
> Ein- und Ausatmen, z.B. Atemtechniken
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Biologie 8-9
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LB1: Lebensgrundlage Energie
> Zusammenhang zwischen Ernährung, Bewegung und Gesundheit, z.B. Beurteilen von Verhaltensweisen hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf Herz und Kreislauf
LB3: Menschen erkennen, gestalten und verändern die Umwelt
> sich zu Maßnahmen und Regeln für die Erhaltung der Gesundheit und Leistungsfähigkeit positionieren
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Lehrplanbezüge Mittelschule und Gymnasium
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Sport 5-7
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LB1: Leichtathletik
> Beurteilen der Werte und Wirkungen des Freizeitsports: gesundheitsfördernde Wirkungen des Ausdauerlaufs erkennen, z.B. Lauftreffs, Crossstrecken anlegen
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Sport 5-10
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LB2: Bewegungserlebnisse in der Natur
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Sport 8-10
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LB1: Leichtathletik
> Gestalten von schul- und freizeitorientierten Sportaktivitäten unter Beachtung der Gesundheitsförderung
> aktuelle freizeitsportliche Trends mit der Leichtathletik verknüpfen, z.B. Freizeitdauerlauf
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Sport 5-10
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LB2: Fitness, Gesundheitsorientierte Ausbildung motorischer Fähigkeiten
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Fächerverbindende Ansätze
Thema: Zusammenhänge zwischen Bewegung und Gesundheit
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Sport 5-9
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LB2: Fitness, Gesundheitsorientierte Ausbildung motorischer Fähigkeiten
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Bio 7
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LB2:Bau und Funktionen des menschlichen Körpers
> Beurteilen der Auswirkungen verschiedener Verhaltensweisen auf das stütz- und Bewegungssystem
WP1: Gesunderhaltung von Skelett und Muskulatur
WP2: Gesunderhaltung von Herz und Kreislauf
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Sekundarphase II (15-18 Jahre)
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Lehrplanbezüge Mittelschule und Gymnasium
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Fach/ Klassenstufe
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Lernbereich/ Lerninhalt
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Sport 8-10
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LB1: Leichtathletik
> Gestalten von schul- und freizeitorientierten Sportaktivitäten unter Beachtung der Gesundheitsförderung
> aktuelle freizeitsportliche Trends mit der Leichtathletik verknüpfen, z.B. Freizeitdauerlauf
LB2: Bewegungserlebnisse in der Natur
LB2: Fitness, Gesundheitsorientierte Ausbildung motorischer Fähigkeiten
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Sport 11-12
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LB1: Leichtathletik
> Verbessern ausgewählter motorischer Fähigkeiten
> gesundheitsorientierte Ausbildung der motorischen Fähigkeiten, z.B. Fitness
> Gestalten von schul- und freizeitorientierten Sportaktivitäten unter Beachtung der Gesundheitsförderung
LB2: Bewegungserlebnisse in der Natur
> freizeit- und gesundheitsorientiertes Anwenden
Leistungskurs LB1: Gesellschaftliche Grundlagen
Leistungskurs LB 2: Psychomotorische Grundlagen
Leistungskurs LB 3: Sportmotorische Grundlagen
Leistungskurs LB 4: Bewegungskompetenzen- sportmotorische Fähigkeiten
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